CASE-IN

Укажите Ваш статус *

Насколько вы лично знакомы с ИИ на практике? *

В каких направлениях, по вашему мнению, ИИ принесет наибольшую пользу в ТЭК или других отраслях? (выберите 2-3) *

Автоматизация и управление производственными процессами
Аналитика и мониторинг
Управление персоналом и HR-аналитика
Повышение энергоэффективности и устойчивости
Образование и развитие сотрудников
Оптимизация бизнес-процессов
Техническое обслуживание и ремонт

Какие ИИ-инструменты уже применяются (не только вами) в вашей образовательной или рабочей среде? (Назовите 2-3 инструмента и опишите одним-двумя предложениями, для чего используются эти инструменты в вашей работе или учебе) *

Какие навыки, на ваш взгляд, становятся особенно важными в эпоху цифровизации? (выберите 2-3) *

Аналитическое мышление и работа с данными
Гибкость и способность быстро адаптироваться
Навыки программирования и работы с ИИ-системами
Глубокая техническая и инженерная база
Командное взаимодействие и лидерские качества
Креативность и инновационное мышление

Как вы относитесь к применению ИИ в работе с персоналом? *

Какие, по вашему мнению, основные барьеры мешают более активному внедрению ИИ в энергетике? (выберите 2-3) *

Нехватка специалистов, владеющих ИИ
Ограниченное финансирование и ресурсы
Консервативность отрасли и сопротивление изменениям
Недостаток готовых решений и платформ
Этические сложности
Правовые сложности

С какого уровня образования, по вашему мнению, необходимо начинать знакомство с ИИ? *

Как вы оцениваете уровень готовности образовательных организаций (вузов, колледжей, техникумов) к подготовке специалистов для цифровой энергетики? *

Какие форматы обучения ИИ вы считаете наиболее эффективными для специалистов ТЭК? (выберите не более двух) *

Очные курсы и классические лекции
Онлайн-обучение и видеокурсы
Работа с кейсами и решение прикладных задач
Наставничество и стажировки на предприятиях
Интерактивные симуляции и тренажеры

Как вы относитесь к идее включения обязательных курсов по ИИ в образовательные программы энергетических вузов? *

Приведите 1-3 известных вам примера успешного внедрения ИИ (в ТЭК или других отраслях, в образовании или даже в повседневной жизни). Опишите, пожалуйста, эти примеры в двух-трех предложениях, и по возможности приложите ссылку на примеры *

Какие шаги, по вашему мнению, могли бы ускорить перестройку образовательных программ под задачи цифровой энергетики? *

Создание совместных программ вузов и компаний ТЭК
Внедрение обязательных практик на предприятиях
Актуализация учебных планов и дисциплин
Поддержка со стороны государства
Поддержка со стороны бизнеса

Какие изменения в школьном образовании могли бы способствовать формированию интереса к ИИ и цифровым технологиям? *

Введение курсов по цифровой грамотности и логике
Проведение хакатонов, олимпиад и проектных работ
Тест-доступ к ИИ-инструментам и учебным платформам
Специализированные энергоклассы с цифровым уклоном

Какую роль, на ваш взгляд, должны играть крупные компании и государство в подготовке кадров, знакомых с ИИ? *

Насколько вы лично готовы принять участие в проекте, связанном с ИИ (освоение технологий, обмен опытом, участие в пилотах)? *

Оцените по шкале от 1 до 10 степень распространения и внедрения ИИ в отраслях ТЭК (где 1 – минимальная степень, а 10 – максимальная степень) *

Оцените по шкале от 1 до 10, что ИИ отберет вашу работу: т.е. что на рынке появятся цифровые решения, способные частично или полностью выполнять ваши повседневные задачи (где 1 – наименее вероятный, а 10 – наиболее вероятный варианты). *

Каково в целом ваше мнение по теме ИИ в нашей повседневной и профессиональной жизни? Выразите мнение одним-двумя предложениям *

Вопросы Круглого стола «Искусственный интеллект в энергетике: влияние на отрасль, HR и образовательные системы»